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　　第一，巩固词汇。

　　掌握5500个单词是阅读的一个基本能力。大纲对于不同的词汇往往有不同的要求，因此应该有区分、有重点地学习，比如有的词只要知其意思，有的词则要求掌握其搭配和用法。在词汇复习初期，单词要“学”，即重点学习单词的意思、用法以及近义词辨析、形近易混词；在词汇复习的中、后期，单词要“记”，即重点通过“快速多次”的方式巩固单词，达到看到单词即能反应出词义，反应越快越好。

　　第二，选择正确的阅读方法。

　　很多考生在阅读中往往只用一种阅读方法，平时阅读还可以，但对于阅读的要求来说，显然是不够的。因此，应根据不同的目的而采用不同的阅读方法。一般而言，在阅读过程中，可以充分采用略读、查读、细读来解决不同的阅读理解题目。略读法，就是有所省略地阅读，而不是逐字逐句读。即不花时间去琢磨难句和生词，而是做到对文章有整体的把握，领会文章大意或中心思想。在阅读时，考生可有意识地阅读段落的段首或段尾句；查读法，其目的是找出某些特定或回答阅读理解题所需要的事实及依据。在对通篇文章疏而不漏的快速扫描中，迅速定位点，而和内容无关或关系不大的部分则一带而过；细读法，是指在阅读时仔细研究篇章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚和理解篇章涉及的重要细节。简言之，略读是为了迅速抓住文章主题，细读是为了理解文章中的长难句，查读是为了迅速定位答案在原文中的大致位置。另外，海天考研建议考生精读真题，深入剖析每篇文章的结构，熟悉上述三种阅读方法，并灵活运用，这是提高阅读水平的捷径。另外，考生可将每篇文章的主旨句用红笔标识出来，仔细分析文章的论证方式以及主题句与论据或细节的关系。

　　第三，把握文章主旨。

　　考试时，阅读理解题的主旨一定是阅读重点，如果考生能力有限或时间不够的话，抓住主题也能获得一些分数。每个英文段落都有一个论述的核心问题，至于用什么办法来阐述这个核心，则变化多样，但对每个段落核心问题的把握对于文章整体的理解举足轻重。阅读理解，重点考查的是对文章主次的理解，大部分题目都是围绕这个要求设计的。因此，在复习中海天考研建议考生务必要突破“分清主次”这个薄弱环节。在阅读训练中，尽量摆脱词和句的影响，树立以看懂文章观点为目的、忽略不重要的。

　　第四，锻炼解题的能力。

　　要做好阅读题，考生应能：①理解主旨要义；②理解文中的具体；③理解文中的概念性含义；④进行有关的判断、推理和引申；⑤根据上下文推测生词的词义；⑥理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；⑦理解的意图、观点或态度；⑧区分论点和论据。根据大纲和历年考题，常考题型也分为8类：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题、判断正误题。真题不应只重文章而轻解题，考生读通文章后，还要仔细分析题目和答案。题目的很多陷阱要慢慢领悟，力求捉住和命题人字里行间的所有秘密。所谓做真题，不是要求把真题做几遍，把答案都记住，做题只占很小部分，考生关键要学会总结。阅读题出得很细，考生要把握好的态度，洞悉观点的变化之处。

　　第五，模拟试题不可少。

　　在最后的复习阶段里，海天考研建议考生适当做10到20套模拟试题，灵活应用三种阅读方法，体会命题人出题思路，检测自己的应试水平，合理控制答题节奏，并熟悉考试的流程。